星星的孩子不孤单!融爱星打造“医-康-教”一体化综合康复服务模式

潮新闻客户端 记者 王燕平 通讯员 卢俊君

8月25日，在全国第七个残疾预防日来临之际，杭州市上城区融爱儿童成长中心联合彭埠街道，开展了“‘礼’别小时光 逐梦大未来”毕业典礼暨彭埠街道“小蜗牛”融爱联盟成立仪式。“小蜗牛”融爱联盟也是融爱星践行“浙有善育”发展理念的一次重要探索。

“融爱星”是专业提供孤独症等心智障碍人士全生命周期支持的公益服务机构，隶属于海亮教育管理集团，设有早期康复、融合教育、就业支持三个板块。上城区融爱儿童成长中心就是融爱星旗下的一家康复机构。

这两年，融爱星依托彭埠街道力量，以特殊儿童及家庭为主体，联合医院、康复中心、学校、社区、企业、群团等组织，努力打造全方位的“医-康-教”一体化综合康复服务模式。

早筛查早诊断早治疗

医康一体有保障

在上城区彭埠街道出生的小安（化名）已经3岁多了，开口说话的次数很少，总是跑来跑去顾自己玩，叫他名字偶尔才有反应。家人因为忙于做生意，并没有特别关注孩子的异常。

在2022年世界孤独症关注日宣传期间，小安父母接触到了融爱星和彭埠街道的志愿者团队，随后参加了在杭州禾芸嘉医院开展的早期筛查公益义诊活动，这才开始正视孩子目前存在的问题和障碍。

在辗转多家医院后，小安父母不得不面对小安被确诊为“孤独症”的事实。在专家的建议下，小安父母选择了具有市级残疾儿童定点资质的上城区融爱儿童成长中心，开始了康复之路。

早期筛查、精准识别、及时干预对孤独症儿童尤为重要。研究发现，如果特需儿童能在大脑发育的关键期被及早发现、早期进行康复训练，部分问题症状可以得到很大的改善。这两年，融爱星围绕国家卫健委发布的《0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》，一直在做大量的科普宣传工作，希望有更多的人认识孤独症、了解孤独症，关注儿童，关爱成长。

同时，融爱星利用自身集团优势，同杭州禾芸嘉医院优势互补，资源共享，打通医保入口，让家长们能享受部分费用医保报销，为更多像小安这样的特需儿童家庭提供更多实实在在的优惠。

康教一体促成长

融合教育的探索之路

延长服务链条，用合适的康复教育内容、难度和方法增进康复效果，是融爱儿童成长中心为每位学龄前儿童创设的必要环境。

融爱星以康复系统评估为基础，根据个体差异，制定有针对性的个别化康复训练计划，设置符合认知水平的教学活动，使儿童在“生活适应、社会交往、沟通与语言-言语、认知、运动”五大核心发展领域的问题得到有效的干预和解决。同时，与幼儿教育有效衔接，实施“半日教育、半天康复”的康教模式，在实践探索中，形成“康复教育评估-个别化康复教育方案制定—康复教育方案优化调整—康复教育方案效果评估”的动态循环工作流程。

为了让特殊儿童更好地适应幼儿园的生活，让课堂更加立体化，融爱儿童成长中心设置了丰富多彩的融合教育活动。如请彭埠街道辖区内的社区利用融爱儿童成长中心的农疗基地开展融合活动，让特需儿童和普通儿童一起深入大自然，一起感受传统文化，一起体验动手操作的乐趣，真正把特需儿童融入主流学校和社会中。

在彭埠街道的促成下，同在彭埠街道的夏衍第二小学，将为融爱儿童成长中心的特需儿童提供实景教学环境，积极创设融合教育氛围，为进入学龄教育的儿童打好入校的基础。同时，成立了以街道为中心，融爱儿童成长中心为主体，联动周边学校、托幼机构、社区、企业等单位的彭埠街道“小蜗牛”融爱联盟组织。

今天的活动现场，夏衍第二小学还与融爱儿童成长中心举行了“幼小衔接夏令营”项目签约仪式，为融合教育的长期发展奠定良好的发展基础。

在普校里前置特殊教育工作，在特教里正确安置普通教育目标，康教一体不仅能够有效提高残疾儿童的康复质量和水平，而且能及时引导支持特需家庭系统育儿、科学育儿，共同支持儿童度过各个关键发展期，顺利成长，融入社会。

孵化大龄就业基地

就业支持推发展

“您好。欢迎您来到融爱星，我是在这里工作的员工，我叫陈欣。”在融爱儿童成长中心有位“星员工”，每次有初访的客人他都会向对方这样介绍自己。

陈欣出生于2000年，是名听力障碍和发育迟缓的“心青年”（心智障碍青年）。他在融爱担任门岗管理、行政助理、教师助理等多个岗位的部分工作职责，他还喜欢和客人天南海北地慢聊，聊他的漫画和摄影，大家总是夸他是个“开心果”。现在的他，除了常年需要佩戴人工耳蜗来保持听力，看起来和常人无异，有工作，有伙伴，有自己的爱好和兴趣。

早在2020年，陈欣完成融爱星面馆的就业培训，成为了面馆的“金牌店小二”。不久后，家里所在社区吸纳他就业，但在干了一段时间后，他还是喜欢在融爱星面馆上班。

2022年2月，心智障碍人士就业培训基地在融爱儿童成长中心落地。借着这次职业培训，陈欣回到了融爱星。

在禾芸嘉医院还有两位“星员工”，他们已正式入职，工作内容包括打扫卫生、餐具整理、包装等。

融爱星就业培训基地提供完备的职前教育，开设理论课程、实务课程、门店实训等多项课程，并开展丰富的社会融合活动，建立星星志愿服务队，帮助更多“心青年”接触丰富多样的社会场景。通过自主就业和辅助性就业等形式，他们能融入社会，实现就业。

省市两级发布的《促进残疾人就业行动方案（2023—2025年）》中都提出，要加大对按比例安排残疾人就业企业的扶持激励力度，让更多像海亮这样的爱心企业愿意主动承担社会责任，积极安置残疾人就业。

据了解，彭埠街道大力支持融爱星在“医-康-教”一体化综合康复服务模式上的探索和实践，共同促进街道整体的助残服务体系更加完善和规范化。融爱儿童成长中心校长章碧君表示，这是一次先行先试的探索，更是一次新征程的启航。

目前，在彭埠街道，已形成残联、教育、卫健、民政、妇联、团委、企业、社区等多方的沟通和联动机制，进一步推进特殊教育康复服务高质量发展，未来形成可持续、可复制、可推广的“医-康-教”一体的“融爱方案”并将其传播出去，造福更多的特需儿童及其家庭。

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